Eva R. de Luis
Editor SeniorHoy en día hay un momento crítico en la vida de todo padre y madre: que su criatura les diga que quiere tener su propio móvil. Ni siquiera iniciativas como esta de Bilbao con una especie de "móviles comunales" parece dilatar ese momento que cada vez llega antes y trae bajo el brazo problemas como el uso del teléfono en clase (cada vez más prohibidos en las diferentes CCAA) o simple y llanamente, las desventajas de no aburrirse nunca. Esto último no es baladí: a Bill Gates le aterra pensar como habría sido su vida y su aprendizaje así.
Que las niñas y niños tengan su propio teléfono a edades cada vez más tempranas supone un enorme desafío, pero incluso aunque no sea de su propiedad, la exposición a las pantallas sigue estando ahí: el smartphone funciona como una suerte de "canguro" y eso es una malísima noticia que esconde una desagradable realidad detrás.
Los niños de la llave (y del móvil)
Como recoge este informe de EDUCO del Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030 del Gobierno de España, para cuya elaboración se llevó a cabo una encuesta a 2.316 familias de toda España con hijos de 6 a 13 años. Y la conclusión es devastadora: hay un 10% de niños y niñas en España de edades comprendidas entre 6 y 13 años que pasan horas solos en casa. La "buena noticia" es que este porcentaje ha descendido respecto a 2017, cuando alcanzaba el 15%.
Esto son 375.000 menores sin supervisión de personas adultas, bien porque sus padres y madres tienen que trabajar y pueden estar, no tienen redes familiares para que acuda un familiar o recursos económicos para contratar los servicios de alguien que les cuide.
El informe se refiere a ellos como "niños de la llave".Dar la llave de casa es uno de esos rituales de paso entre la infancia y la adolescencia. Tener tu propio móvil, también. Sin embargo, mientras que según la media la entrega de llaves del hogar se produce cumplidos los 11 años y un mes, el móvil llega bastante antes: sucede a la edad de 9 años y 10 meses. Así, para los 10 años el 60% de las criaturas ya tiene su móvil, una cifra que sube hasta el 93% para los 13 años.
Las entrevistas realizadas a profesionales de entidades sociales concluyen que la entrega del primer móvil llega en buena medida al finalizar la primaria o empezar la ESO, aunque también es común que sea "el regalo estrella" (sic) de la primera comunión. Pero hay casos donde el móvil llega antes y lo hace con un motivo: como "forma de estar en contacto" cuando niñas y niños quedan solas y solos.
Guiomar Todó, directora general adjunta de Educo lo resume con una frase que cae como una losa: "La soledad no ha desaparecido, sino que se ha transformado adentrándose en el mundo digital." Pero es que durante el verano es peor, ya que la falta de actividades y acompañamiento multiplica las horas de exposición a las pantallas, explica.
Esta realidad es conocida también por los padres y madres: como recoge el informe, aproximadamente un 40% de los progenitores asegura que sus criaturas tienen más o mucho más exposición a las pantallas en periodo estival. Y durante el curso no es poco precisamente: de media dedican dos horas y 35 minutos al día al teléfono móvil (se va a las tres horas el fin de semana).
Respecto al uso, los padres y madres explican que el 62,2% es para tareas escolares, pero también hay un 50% que cita el visionado de series, jugar online o chats. La madrileña Asociación Barró explica en el estudio que hay criaturas de 9 o 10 años que se quedan hasta la madrugada con TikTok y jugando a la Play y se nota: cuando duermen poco, atienden menos, están más dispersos y más enfadados.
Una de las conclusiones del informe es que aproximadamente un tercio de las familias no pone límites al uso de dispositivos: mientras que poco más de un 20% directamente no pone restricciones, un 8,3% se lo ha planteado pero no sábe cómo ejecutarlo. No obstante, la mayoría usa sistemas de control parental y/o acuerdos verbales o escritos de uso.
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